Aprender Ciências: da curiosidade à construção do saber 

Por que fazer este curso? 

A maioria das crianças demonstra grande curiosidade sobre o mundo natural e seus fenômenos. Essa característica, tão valiosa para a própria Ciência, entretanto, apresenta desafios para ser plenamente aproveitada na escola. Muitas propostas em Ciências Naturais incluem atividades práticas ou experimentais que envolvem os estudantes, mas são pouco desafiadoras do ponto de vista cognitivo, da aprendizagem de conceitos e das práticas científicas. Outras enfatizam o ensino de conceitos e fatos, mas acabam por reduzir a curiosidade antes presente. Como equilibrar essas necessidades?

Em nosso curso, refletiremos sobre propostas de ensino de Ciências da Natureza fundamentadas na abordagem investigativa, que se apoiam na curiosidade dos estudantes, mas vão além dela, buscando promover a aprendizagem de conteúdos conceituais e de práticas científicas. Realizaremos oficinas com atividades práticas e discutiremos elementos importantes para o planejamento de sequências didáticas em Ciências Naturais que considerem a curiosidade dos alunos e favoreçam aprendizagens significativas.

Programa 

• O que é ensinar ciências por investigação?
• Da curiosidade à investigação: o papel das práticas experimentais
• Planejando e avaliando percursos investigativos