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Aprendizagem baseada em projetos

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Agenda:
Aulas online, síncronas, às 3as feiras,
das 19h às 21h, nas seguintes datas:
24.02; 03.03; 10.03; 17.03; 24.03

Formador:
Carlos Castanha

Valor:
R$ 547,00

até 10x sem juros no cartão de crédito
10% de desconto até dia 05/02

Vagas
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Por que fazer este curso? 

Como fazer com que os projetos escolares não apenas dialoguem com os interesses dos alunos, mas também sustentem experiências formativas potentes e articulações curriculares consistentes?

Partindo dessa questão, recorrente entre educadores de todas as etapas da escolaridade, o curso propõe um percurso formativo voltado ao planejamento de projetos pedagógicos enraizados na experiência dos sujeitos, atentos às suas singularidades e capazes de enfrentar, com rigor e criatividade, os desafios conceituais do currículo.

Em uma abordagem prática e reflexiva, os participantes explorarão caminhos para integrar experiência, escuta ativa dos estudantes e organização curricular na construção de projetos didáticos significativos.

Como desdobramento da formação, o curso articula-se a assessorias pedagógicas opcionais, voltadas à discussão e ao acompanhamento de projetos específicos das escolas interessadas, com o objetivo de aprofundar a reflexão e apoiar a implementação das propostas no contexto institucional.

 

 

 

Programa 

Experiência como fundação pedagógica dos projetos
Jorge Larrosa e a experiência como interrupção e transformação
John Dewey e a experiência como eixo da aprendizagem
Diferença entre atividade e experiência na escola
Projetos como oportunidade de viver e elaborar experiências significativas

Escuta dos sujeitos na elaboração dos projetos
Ferramentas e estratégias de escuta ativa
Como formular perguntas mobilizadoras a partir da escuta
O sujeito como centro do planejamento: da curiosidade à autoria
Exemplos de práticas que partem do desejo e da observação do cotidiano escolar

Articulação com o currículo e os conteúdos “duros”
Como os projetos podem integrar saberes tradicionais de forma significativa
Caminhos possíveis entre áreas do conhecimento e problematizações do mundo (Utilização de recursos da IA na elaboração de projetos)
Análise de projetos interdisciplinares bem-sucedidos e de suas documentações