Convivência e Gestão de Problemas

A liderança dos diretores escolares é um fator decisivo para a qualidade da educação. Décadas de pesquisas comprovam que lideranças consistentes impactam diretamente o clima escolar, a gestão de conflitos e os resultados de aprendizagem.

O curso “Convivência e Gestão de Problemas” nasce desse repertório e ganha força em uma parceria internacional entre o Centro de Formação da Vila e a Faculdade de Educação da Universidade Diego Portales (Chile), referência em excelência acadêmica na formação de educadores.

O resultado é uma formação que integra experiência prática e rigor conceitual, conectada aos desafios reais da escola e voltada a desenvolver e instalar capacidades de reflexão coletiva e melhoria dos processos de convivência e de gestão de problemas e crises.

Uma oportunidade para fortalecer sua liderança e gerar impacto real na sua escola.

Formadora: Claudia Godoy
O módulo examina diferentes abordagens teóricas sobre o clima e a convivência escolar, oferecendo subsídios teóricos e práticos que possibilitam aos participantes realizar diagnósticos contextuais e elaborar propostas de intervenção voltadas à melhoria das dinâmicas escolares em seus respectivos contextos educacionais.

Conteúdos:

Convivência escolar: perspectivas, abordagens e nós críticos
Diagnóstico do clima escolar e propostas de melhoria
Gestão de transgressões às regras de convivência
Incidentes críticos de convivência
Práticas restaurativas: fundamentos e aplicação na escola

Atividade prática: elaboração e apresentação de proposta de diagnóstico e implantação de práticas restaurativas na escola

Formador: Rodrigo Inostroza
O módulo tem como objetivo promover o conhecimento e a identificação de estratégias e técnicas específicas para a gestão de contingências e situações de crise no contexto escolar, visando ao fortalecimento da capacidade de resposta institucional diante de cenários adversos.

Conteúdos:

Gestão de emoções e humores em contextos complexos de convivência (crise).
Práticas de gestão de crises, tais como: preparação da equipe de gestão de crises; acompanhamento e relacionamento com grupos de interesse e desenvolvimento de protocolos de gestão de crises.