Arquitetura do brincar: conexões entre espaços e imaginação na Educação Infantil

Por que fazer este curso? 

Inspirados pela abordagem do livro 'Viagem Lúdica', este curso propõe estratégias práticas para cocriação de ambientes educativos mutáveis, onde crianças e adultos redesenham espaços por meio de diálogos criativos. Refletiremos sobre maneiras de explorar os ambientes e materiais presentes em nosso cotidiano e investigar a potencialidade dos territórios da escola.
Gostaríamos, então, de fazer um convite para uma jornada em que educadores buscam decifrar os códigos lúdicos infantis por meio da observação documental, transformando descobertas espontâneas em estratégias que alimentam, de forma recíproca, os processos criativos de crianças e educadores.

Público-alvo

Profissionais que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 

Programa 

• Diálogos sobre as infâncias e o olhar do educador: reflexões sobre como nossas concepções e intervenções alimentam os percursos das crianças. 
• Oficinas de criação e experimentação com espaços e materiais: vivências que aproximam corpo, imaginação e arquitetura do brincar.
• Encontros entre educadores e crianças: olhares sobre os laços criativos que se formam quando o brincar se torna um campo de encontro e coautoria.