Educação Antirracista
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17 de fevereiro de 2025
Repensando a escola: teorias e práticas para uma educação antirracista
Por Bianca Laurino e Fábio Conceição
Oferecer cursos de formação com a temática antirracista para profissionais da educação básica não é tarefa nada fácil. Por um lado, a lacuna na formação de educadores e educadoras ainda é bastante grande, então o desafio parece sempre algo inalcançável. Por outro lado – e paradoxalmente –, nos últimos anos a corrida para dar conta do atraso se intensificou, e muitas iniciativas bacanas surgiram, sendo também difícil fazer escolhas que não nos levem a discutir sempre as mesmas coisas.6 de dezembro de 2024
Papel da educação antirracista na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Por Clarissa Brito
A proposta pedagógica antirracista e afrorreferenciada é a prática que possibilita que a escola e suas inúmeras possibilidades e potências sejam, de fato, uma grande experiência para todas as existências.Ao pensar a ESCOLA como território de experiências, território de vivências de construção de conhecimento, é fundamental que compreendamos o poder que a prática, ancorada na reconstrução das relações raciais, possui dentro de cada segmento escolar, quando pensamos no nosso objetivo maior de EDUCAÇÃO, que é uma transformação de sociedade, a reconstrução dos imaginários, o refazimento da maneira como nos desenvolvemos até os dias de hoje, como grupo social interracial.
5 de agosto de 2022
Educação antirracista como ponte para o futuro
Por Cléa Ferreira
“O que faz andar a estrada? É o sonho.Enquanto a gente sonhar, a estrada permanecerá viva.
É para isso que servem os caminhos, para nos fazerem parentes do futuro.”
(Mia Couto – Terra Sonâmbula)
Pensar o futuro é tarefa à qual quase todos nós educadores nos dedicamos. Essa preocupação se fundamenta, ou pelo menos deveria se fundamentar, na seguinte assertiva: pensar o futuro pressupõe agir no presente. Portanto, se faz importante iniciar esse texto com uma afirmação: só é possível falar em futuro educacional se ele for absolutamente comprometido com as práticas antirracistas.
NOSSAS INDICAÇÕES
Projeto Querino na Sala de Aula
Este curso busca enfatizar acontecimentos e marcos do nosso país à luz das conquistas e contribuições da população negra. Trata-se de importante insumo de revisão dos currículos escolares e de práticas pedagógicas sob a perspectiva afrocentrada. O curso é um desdobramento do projeto Querino, conteúdo jornalístico brasileiro lançado em agosto de 2022 como um podcast produzido pela Rádio Novelo e publicado em livro em 2024 pela editora Fósforo, além de uma série de publicações na revista Piauí. Inspirado no “1619 Project”, criado pela jornalista norte-americana Nikole Hannah-Jones e lançado em 2019 pelo The New York Times, o projeto Querino teve idealização e coordenação do jornalista Tiago Rogero, apoio do Instituto Ibirapitanga e consultoria em História de Ynaê Lopes dos Santos. Agora apresentamos um percurso possível para que esses conhecimentos cheguem às escolas, especialmente por meio de planos de aula e materiais diversificados, elaborados para apoiar docentes na utilização dos episódios deste podcast em sala de aula.
PIA – Primeira Infância Antirracista
Práticas para o desenvolvimento infantil pleno de crianças negras e indígenas.Uma iniciativa do UNICEF Brasil em parceria com o Instituto Promundo, a estratégia PIA – Primeira Infância Antirracista consiste numa campanha de comunicação que oferece materiais informativos e indutores de práticas antirracistas nos diferentes serviços de atendimento às gestantes, crianças negras e indígenas de até 6 anos, além de suas famílias. São quatro cadernos setoriais, uma cartilha parental de bolso, uma websérie sobre parentalidade antirracista com influenciadores e especialistas, cards e vídeos para as redes sociais, além de oficinas presenciais de sensibilização e mobilização nos territórios da #AgendaCidadeUNICEF.
Currículo da Cidade: Educação Antirracista: orientações pedagógicas: povos afro-brasileiros
Currículo da Cidade com orientações pedagógicas, conceitos e práticas para promoção de vivências antirracistas direcionadas à população negra. O documento apresentado está em consonância com a Lei nº 10.639/2003, que altera a LDB 9.394/96 e aponta a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira na escola.
Diretrizes da Educação Integral Antirracista: uma contribuição da sociedade civil
Desenvolvida com o apoio estratégico da Porticus pela Cidade Escola Aprendiz, a Roda Educativa e a Ação Educativa, em parceria com 25 organizações e movimentos sociais, a publicação gratuita Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil reforça a indissociabilidade da Educação Integral e da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), reconhecendo que ambas caminham lado a lado no compromisso de construir Educação democrática, emancipatória, contextualizada e significativa.A publicação, que é voltada para gestores de Secretarias e escolas, bem como docentes, traz reflexões e práticas fundamentais para garantir que os direitos dos estudantes sejam efetivamente respeitados e para combater as desigualdades educacionais, especialmente as que afetam as populações negras e indígenas.