O Centro de Formação nasceu junto com a Escola da Vila, inicialmente como um grupo de estudos, que posteriormente se abriu para formar professores de outras escolas, articulando a teoria com a prática pedagógica.

A premissa da época era que a Escola da Vila tinha uma proposta pedagógica diferenciada e pouco comum, segundo a qual o aluno poderia construir conhecimentos por meio da interação com o objeto de conhecimento, em cooperação com seus pares, e com a mediação de um adulto qualificado, que compreendesse seu processo de aprendizagem e garantisse um percurso intelectualmente autônomo.

Os valores desta organização se confundiam com os valores da própria escola e a conexão entre ambas foi sempre visceral, fazendo com que Centro de Formação e Escola da Vila fossem instituições indissociáveis.

Ao longo dos anos, o Centro de Formação ampliou suas ações, sem, contudo, perder sua essência: a forte conexão com o chão da escola e com as bases teóricas do construtivismo, a articulação entre a teoria e a prática, a aposta na formação de docentes reflexivos e preparados para desafios que se renovam, se atualizam, mudam de figura e requerem a busca constante por atualização.

Quarenta anos depois de sua fundação, de posse de um currículo institucional robusto, o Centro de Formação passou a fazer parte da Bahema Educação, juntamente com a Escola da Vila, mas também com outras escolas em diversos estados brasileiros: Escola Viva e Escola Mais, em São Paulo; escolas Parque, Fórum Cultural e Centro Viva, no Rio de Janeiro; escolas Dual Blumenau, Dual Florianópolis e Autonomia, em Santa Catarina; colégio Apoio, em Pernambuco e Escola Balão Vermelho, em Belo Horizonte. Essa mudança levou a um novo posicionamento: o Centro passa a ser catalisador da formação interna do grupo de escolas, sem, contudo, deixar de atuar na formação externa.

Nosso portfólio de ações formativas inclui cursos, palestras, viagens pedagógicas, assessorias, residências pedagógicas, painéis de boas práticas, publicação de investigações e reflexões desenvolvidas no contexto das práticas pedagógicas dos educadores das escolas que fazem parte do grupo Bahema.

Produzir e compartilhar conhecimento pedagógico para colaborar na construção de competências profissionais, e promover inovações educativas como instrumentos para a formação do pensamento crítico e o exercício pleno da cidadania.

Ser referência de base construtivista no campo da formação de professores de base construtivista. Ser reconhecido por sua excelência e vanguarda na produção e disseminação de conhecimento pedagógico que relaciona teoria e prática.