Aprendizagem criativa, plugada e desplugada, nas séries iniciais do EF
Por que fazer este curso?
A aprendizagem criativa e o pensamento computacional são fundamentais para crianças porque estimulam a curiosidade, a autonomia e a capacidade de resolver problemas de maneira colaborativa e inovadora, competências alinhadas à BNCC, especialmente no que diz respeito à cultura digital e à resolução de problemas. Além disso, em um mundo em que a Inteligência Artificial está cada vez mais presente, é essencial que as crianças comecem a pensar sobre como essas tecnologias funcionam, como "ensinar" uma máquina e como a IA impacta suas vidas.
É importante que educadores que atuam no Ensino Fundamental dominem a integração entre essas abordagens, utilizando o pensamento computacional como uma ferramenta mental que envolve decomposição, abstração e algoritmização, aplicável a todas as áreas do conhecimento. Integrar a aprendizagem criativa e o pensamento computacional abre a possibilidade de que as crianças possam usar a tecnologia como criadoras e pensadoras ativas, ao invés de apenas consumidoras.
Este curso propõe a análise de propostas desenvolvidas em turmas de 1o a 6o ano — todas baseadas em atividades desplugadas e voltadas ao desenvolvimento do pensamento computacional e da aprendizagem criativa desde a infância — para promover situações reflexão e criação por parte dos educadores. A partir dessas experiências, os participantes ampliam seus repertórios e constroem possibilidades concretas de aplicação em suas práticas pedagógicas.
Programa
- Pensamento computacional e aprendizagem criativa na infância
- Inteligência artificial e machine learning
- Uso de algoritmos plugados e desplugados
- Propostas integradas ao currículo de outras disciplinas que consideram os princípios da aprendizagem criativa e desenvolvimento do pensamento computacional
