Gestão do Currículo e da Avaliação
✔ Trilha formativa online
✔ 02 de fevereiro a 30 de julho
✔ Módulos independentes
Por que participar desta trilha?
Planejar processos avaliativos coerentes com as propostas de ensino e aprendizagem é uma tarefa extremamente desafiadora, que constantemente está na pauta das reflexões de educadores. Esta trilha formativa pretende colocar luz sobre o tema, considerando o propósito, os saberes avaliados, os tempos, instrumentos, a comunicação das respostas obtidas e, especialmente, a finalidade: a melhora da aprendizagem dos estudantes.
🔴 O PRIMEIRO MÓDULO apresenta os fundamentos da avaliação formativa, discutindo o papel de professores e alunos no processo de aprender e as estratégias pedagógicas que favorecem a construção de repertórios para enfrentar desafios de aprendizagem.
Formador:
Francisco Ferreira
🔴 No SEGUNDO MÓDULO o foco é o ensino e a avaliação de competências. Os participantes aprofundam o conceito de competência, utilizam a taxonomia de Bloom para formular objetivos e analisam formas de avaliar habilidades e competências por meio de instrumentos claros e feedbacks potentes.
Formadora:
Sandra Durazzo
🔴 O TERCEIRO MÓDULO trata da coerência entre ensino, aprendizagem e avaliação. Serão discutidos critérios para a elaboração de provas e alternativas a este instrumento, além da elaboração de rubricas, registros e tarefas alinhadas aos objetivos, com foco em feedbacks que promovem regulação e autorregulação das aprendizagens.
Formadora:
Celina Martins
com participação de Clarissa Buzinaro
🔴 Por fim, o QUARTO MÓDULO aborda a avaliação na educação infantil, destacando a observação cotidiana, a documentação pedagógica e a articulação com a BNCC. Os participantes ampliam seu repertório de registros e aprendem a comunicar os avanços das crianças de maneira sensível e formativa.
Formadora:
Viviane Monteiro
Conjuntamente, os quatro módulos compõem um percurso sólido para fortalecer práticas avaliativas que sustentem a aprendizagem em todas as etapas da educação.